APP下载

浅谈农村小学低年段学生书写能力的培养

2021-12-03闭煜钿

三悦文摘·教育学刊 2021年42期
关键词:能力培养

闭煜钿

摘要:汉字是中国文化的精髓,而汉字书写是学习汉字、汉语的基本功,是学生学习文化知识的一项技能,对于低年级的学生来说,写字不仅可以巩固知识,还能提高作业的质量,写字还是素质教育的一项重要内容。因此,教师必须重视小学低年级段的写字教学,逐步培养学生的书写能力。

關键词:低年级学生;汉字书写;能力培养

《语文课程标准》明确提出:第一学段写字教学要“养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。”要想书写规范、端正、整洁,就要遵循笔顺的规则,注意汉字的间架结构,不写错别字,不改变字形,不添笔漏画,整洁美观。一年级学生初步接触汉字,处在入门阶段,是最关键时期。在此阶段教师要在日常训练中不断强调坐姿和握笔姿势,从而养成良好的书写习惯。

那么我们应当如何从低年段起培养好学生汉字书写能力呢?

一、从最基础的写字方法抓起

(一)认识田字格

田字格能够帮助学生把字写好,而对于刚接触汉字书写的孩子必须先从认识田字格开始,比如:田字格是由四边框、横中线、竖中线构成,在田字格里一共有四个小方格,分别叫左上格、右上格、左下格、右下格。在每一篇课文的后面都有田字格字帖,我在生字教学时就利用好这一块,我先会讲明每个生字的笔画在田字格的位置,再让学生模仿,只有注意生字的笔画在田字格的位置才能把字写端正、写美观。

(二)掌握书写姿势

一个人是否能把汉字写得美观与书写姿势有很大的关系,不正确的写字姿势还会影响孩子的身心健康。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

能力培养
先写后教:语文作文教学途径探微
论语文教学中的朗读艺术
培养学生自主探究能力的策略研究
培养学生社会适应能力的策略研究
培养职校生创新思维能力的研究
数学教学中“量感”的教学探究
基于就业视角的中职烹饪专业教学研究
体育教学中学生合作学习能力的培养研究
数学归纳法在高中数学教学中的应用研究
信息技术教学中学生自主探究能力的培养探析