邓辉奇

摘要：在当前多元化、多样性的教育体系中，高中历史教学注重培养学生的国家境外素养，要让学生在实践学习过程中充分掌握历史知识，建立民族意识，培养国下情怀，以历史教材中的乡土资源开拓学生视野、培养认知能力，从而彰显出历史学科的特色性与文化性，增强高中生对国家民族的崇敬之情。在高中历史学习活动中，教师要科学应用历史知识，培养学生现代意识，让学生充分感受到历史发展的历程，激发现在高中生的民族情感，为新时代高中生提供学习机会。本文从这个方面阐述高中历史教学中培养学生国家情怀素养的重要性策略，希望可以为广大读者提供借鉴参考素材。

关键词：高中;历史教学;培养;“家国情怀”素养;重要性

引言：教师要结合新课标要求，有效开展创新性教学引导活动，让学生在历史知识学习与探索过程中逐步培养学科思维，建立民族意识，结合当前精神文明特色与历史相关事件，形成良好的历史文化学习思想。因此，教师要结合性格改教学目标任务，合理优化高中历史教学过程，促使学生有效形成学科创新意识，培养学科综合能力，周围有理想有能力的优秀青年，让高中历史教育与国家情怀教育有机融合，推进高中生思想意识创新，逐步增强高中生的民族意识和国家情怀，促使高中生的荣誉感和自豪感全面形成，开启高质量高效率的高中历史教学活动。与此同时，教师要充分重视国家情怀意识，培养工作要让学生在高中历史学习过程中，深入挖掘教材，有效提取优质思想，积极开展自我提升能力，全面提高高中生的民族向心力。……