沈小艳

摘  要：案例教学法是指教师根据教学目的和教学内容的需要，运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，通过师生、学生之间双向和多向活动，让学生积极参与课堂互动，和教师一起研讨并分析案例，以此提升学生分析和解决实际问题的能力的一种教学方法。因此，思政教师可以通过案例教学法，促进思政课教学优化。

关键词：高中教学;思想政治;案例教学法

在当前新课改要求之下，教师应注重学生新素养的培养，创新教学内容。教师在课堂教学中，必须要减少对学生学习的干预，发挥出自身的引导性作用，让学生自主参与学习中去，并让学生在互动学习中可以共同解决问题。学生接触互动学习的环节之后，首先会结合个人知识基础思考，然后提出自己的个人见解，师生之间互换意见，开展互动性教学，教师以此引导学生朝向正确的方向去思考。这种双向交流的手段有助于师生进行互动性教学，提升教学效果。

一、高中思政课中运用案例教学法的重要性

（一）直观性强，易于学生理解

在课堂教学上，高中思想政治课程授课教师使用直观性案例向学生进行课堂内容讲解，实现了教学课堂的互动，有利于学生直观地与案例进行接触，并了解案例所表达的内容。因为在课堂教学上教师所选取的大部分是揭露社会问题及理论问题的案例，可以使学生较为直观地理解这些案例的主要内容，带动学生积极地参与案例讨论。……