田永国

摘要：高中化学知识点繁多且细致，许多知识点之间存在潜在联系，因此欲掌握化学知识必须重视内在逻辑的联系。结合逻辑关系整合高中化学知识点，构建学习思路，再加以灵活运用，以此实现高中化学的有效复习，以应对试题中出现灵活多变的考点及与时俱进的考试内容。本文就现阶段高中化学复习现状，从知识结构、复习手段、师生心态以及外部辅助手段等方面，发现复习中存在的问题，结合教学实际情况，提供相应的高中化学高考复习策略，以期帮助学生扎实掌握并灵活运用好化学知识，在化学高考中取得优异的成绩。

关键词：高中化学;复习大纲;解题能力

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-125

化学高考命题的目的已经不仅仅旨在于考查学生知识的掌握程度，而是在此基础上着重考查學生运用知识的能力。教师应明确复习目的，设计好复习大纲，合理地开展复习工作，让学生高效地掌握知识内容，通过清晰的逻辑思路引导学生灵活应对化学考题。在身心辅导工作中，教师要科学协调学生日常生活与复习的安排，帮助学生做到劳逸结合，并适当对学生进行心态辅导，保持学生良好的复习状态。

一、高中化学复习现状

高中化学对元素、化学反应、方程式等多个知识点都有详细的教学，化学知识内容繁多且考查细致，学生在掌握高中化学基础知识结构时一般会出现困难，加之各知识点之间也有复杂的联系，使得化学考试的考查方式变得灵活起来，对学生的学习要求也更加严苛。……