张艳徽

摘要：随着新课改教学理念在初中音乐教学中不断深入，我国初中学校中有越来越多的一线音乐教育工作者关注到中国民族民间音乐的未来传承和弘扬发展的问题，在初中音乐课程教学过程中向学生传扬和讲解我国传统的民族民间音乐文化是当前初中音乐教师的首要任务之一，在初中音乐课堂教学中音乐教师应该重点加强中国民族民间音乐编创教学，从而引导学生更加深刻地了解和掌握中国民族民间音乐相关文化知识，培养学生弘扬和传承中国民族民间音乐的意识和精神。

关键词：初中音乐课堂;中国民族民间音乐编创;教学研

中圖分类号：G642;J607-4文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-123

在音乐体系中，中国民族民间音乐是中国传统音乐中重要组成部分。中国民族民间音乐中任何一种音乐表达形式都蕴含着深厚的民族文化特点，在中国民族民间音乐文化中可以直接将我国不同民族之间的人民群众的传统习俗、审美水平、内心情感、精神追求完全地展现出来[1]。所以，在初中音乐课堂上初中音乐教师应该向学生传授中国民族民间音乐文化知识，传承和弘扬我国优秀的民族民间音乐文化，且应该对中国民族民间音乐编创教学予以重视，进而在教学中使学生对我国民族民间音乐中不同的表达形式有基本的认知和了解，培养学生传承我国传统民族音乐文化的精神，通过加强对学生进行中国民族民间音乐编创教学，引导学生根据自己的见解和想法将中国民族民间音乐文化作为基础，发挥想象力和创新能力进行大胆的改编、创作，从而使学生在学习音乐编创知识过程中形成创新意识和灵活运用所学音乐知识的能力。……