基于分层教学法的初中英语教学探索
2021-11-30郭小莉
家庭教育报·教师论坛 2021年39期
郭小莉
【摘要】在全球化发展的趋势下,也就对通用语言英语的学习与教学提出了更高的要求。在对初中阶段的英语知识进行讲解的过程中,教师如果只是沿用传统的教学模式,将不能满足现代化的教学需求。所以,根据实际情况,灵活地对分层次的教学模式进行应用与拓展是十分重要的。在对具体的教学方法进行探索的过程中,还需结合学生具体的学习反馈,更加精准的把握分层教学法与初中英语教学的契合点。
【关键词】初中;英语教学;分层教学法
引言
英语是能够发展学生语言能力和跨文化交流能力的重要课程,在初中阶段受到高度重视。由于初中阶段的学生所拥有的生活经历、家庭背景和學习能力等都存在差异,教师若利用同一套教学模式,则无法实现对学生的可持续发展。分层教学法作为一种先进的教学方式,能够实现对学生针对性、个性化的因材施教。在具体教学中,教师在了解学生的学习情况后,以学生身心发展特点和能力素养为基础,利用分层教学法对学生展开分层教学,以此让学生在针对性的课堂教学中,实现其能力水平的针对性提升。
一、分层教学法在初中英语教学中应用的具体价值
(一)学生个性全面发展目标实现
在对分层教学模式进行创新和展现的过程中,教师重点结合初中英语这门学科的本质属性,在教学的过程中,灵活调整教学模式和教学策略,使学生可以真正地融入于知识探索中来,可以更好地对学生自身不同的学习状态进行尊重,对学生的学习好奇心和求知欲望进行挖掘。……
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