刘海霞

【摘要】数学是一门需要运用抽象思维和逻辑思维的学科，但同时又是一门应用性极强的学科。因此，在新时期，需要执教教师对小学数学教学方式进行创新。教学创新，是推动教学改革发展，提高教学质量的主要方式。文章简要对小学数学课程教学的创新策略进行分析研究，旨在提高小学数学课堂教学效果，希望对广大教育工作者有所帮助。

【关键词】小学数学;教学创新;教学方法

引言：

教学创新，是新一轮课程改革的基本要求，也是推动新一轮课程改革进一步发展的主要方式。影响教学效果的因素是多种多样的，如教学理念、教学方法、等[1]。传统的小学数学教学表明，教师在传统教学理念的影响下，应用单一的教学方法，和以考试为主的教学评价方式，影响了学生数学学习的积极性，致使学生数学学习效果不佳。为弥补传统教学模式的不足，需要教师创新教学理念以及教学方法具体做法如下。

一、创新教学理念，指导教学

《关于全面深化课程改革落实立德树人教育根本任务的意见》中将立德树人作为根本的教育任务，在小学数学课堂上落实此任务，需要教师树立育人理念。

数学教师树立育人理念，首先要明确数学学科的育人价值。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程目标方面提出了诸多的数学教学目标，如引导学生学习、应用数学知识;培养养成学生良好的数学学习习惯;锻炼学生的数学学习能力等。数学学习习惯、数学学习能力等，都是数学学科育人性的具体体现。……