覃光华

【摘要】对于小学生来说，学习兴趣是他们学习的先决条件。因此，我们需要培养学生对所学内容感兴趣，学生才能积极学习，而数学作为一门强逻辑和强理论的学科对于学习数学的小学生来说，他们的兴趣决定了他们学习数学的效率，这也意味着传统的小学数学教学方法已不能满足现代学生的学习需要，教师应根据学生的学习特点和学习方法进行教师改革，根据学生的兴趣制定课程，使小学数学的发展形成新的教学模式实施并促进了学生数学成绩和学习兴趣的提高。本文对“以学定教”在小学数学中的应用策略提出了一些看法和建议。

【关键词】小学数学;课堂教学;效率

在学习中教学，随着教育的不断发展和新课程改革的不断深化，教学方法和教学方法也在不断变化，小学数学教师的不断实践和创新，使教学方法成为“以学定教”，拥有更适合小学生的学习特点，特别是在小学数学中，“以学定教”的方法更能激发小学生学习数学的兴趣，更有针对性，也更能支持小学生解决数学问题。

一、现阶段小学数学教育存在的问题

虽然新课程改革已经实施了很长一段时间，但许多小学数学教师仍然使用传统的教学方法，往往只注重理论知识的叙述，而忽视了对学生实践技能和思维能力的培养，从而导致“灌输式”课堂仍然占据主体地位，学生只接受被动的知识。“灌输式”课堂之后，为了巩固知识，教师将会实行“题海”的实践策略，这种强调理论会导致学生忽视实践的教学方法，不仅无法激发学生的学习兴趣，同时也会导致学生无法深入理解数学的含义，更不用说展开“以学定教”的教学方法了。……