刘琦

摘要：小学教育是人生非常重要的学习阶段。新时代下，小学的德育教育则显得更为重要。但从现状来讲，国家大力推进素质教育，学校、老师及社会做了多方面的工作，但仍存在着对小学德育教育重视不够，重要性认识不足、内容不够充实、社会不良现象干扰等问题，影响着小学德育教育的实际效果。面对这些新情况、新问题，如何提高德育教育的实效，是广大教育工作者认真思考和探索的课题。本人对存在问题的原因进行了分析，并对提高小学德育教育有效性途径进行了探索。

关键词：新时代;小学;德育教育;路径

一、小学德育教育存在的主要问题

（一）对小学德育教育的重视程度不够

总体来看，我国一直都很重视中小学道德教育。但客观的讲，现在小学德育教育的重视程度还有差距。在教育工作中，还存在重文化知识学习，轻德育教育的问题;在提高学习成绩方面下功夫多，在培养道德素质方面花气力少;有些工作浮在面上，形式主义的东西多，导致小学德育教育的实效性打了折扣。

（二）小学德育教育的内容比较空泛

教育的内容偏理论化，操作性不强;教育的方法偏书面化，社会实践性不强，与实际生活接轨不够。德育教育尤其是小学生的德育教育，是社会实践性很强的课程，小学生年龄小，对理论的理解有限，如果脱离了社会实际和亲身观察体验，偏重于理论和书本，就不会收到实际效果。

（三）社会环境对德育教育的效果有一定影响