龚海燕

【摘要】英语是一门语言的艺术，而语言往往是离不开听和说的，两者也是相辅相成而且密不可分的。听作为知识输入的主要途径，在一定程度上丰富了我们的认知，而说作为知识输出的途径，是将我们的认知和已有经验传输给别人，目的是加强自己对知识的理解，也通过别人的探讨交流来增强自身的经验。而在初中阶段的英语教学过程中，听与说是教学的核心内容，教师需要紧抓听力与口语两个方面的教学，并将其进行融合，在相互辅助中促进学生听力与口语两个方面的提高，既有效的提高其英语水平，也能够促进其英语综合素养的提升。

【关键词】初中英语;听力教学;口语教学

随着素质教育的不断落实，在英语教学中越来越注重学生英语综合素养的提升，而在这其中口语与听力作为两大核心内容，受到了越来越多教师的关注。但是在教学实践中不难发现，英语口语与听力教学的现状往往是不容乐观的，很大一部分教师过于注重提高学生的英语水平，而忽视了口语教学。也有一些教师，着力于听力技巧的传输，而忽视了听力的核心内涵，导致教学具有很强的局限性。听力与口语教育是相辅相成的，有着十分密切的联系，教师需要立足于听力与口语的核心教学内涵，在口语与听力的辅助中促进学生英语综合素养的提高，才能够真正的落实素质教育，实现學生的多方位成长。

一、在听力理解中做好口语复述