公维鹏

【摘要】班主任是班级中的灵魂人物，是引导学生成长与发展的重要人物。班主任在教学中运用德育教学的方式教导学生，能够增强学生的思想品德，发展学生个人的能力。但，在现阶段，部分班主任在教学中缺乏德育教学的措施，导致小学生学习能力得不到有效的发展，限制了小学生思维品质的发展。为此，班主任在教学中可以运用组织体育活动，培养运动意识;拓展课外教学，丰富精神世界;组织主题班会，塑造品德思维等方式教导学生，以此增强学生学习的意识与能力。

【关键词】班主任;德育教学;发展

随着教育领域的发展，班主任在教学的过程中愈加重视德育教学。班主任在小学教学中运用德育教学的方式与手段，既能够提升小学生学习的成绩，提高小学生学习的积极性，也能够发展小学生的精神世界，促进小学生未来更为健康地发展。为此，本文将着重阐述德育教学的方式与方法，为小学生未来的发展奠定坚实的基础。

一、组织体育活动，培养运动意识

小学生位于成长的基础阶段，在此阶段培养运动的意识，有助于提升运动的潜能，发展运动的素养，构建良好的运动思维，促进身体的健康成长。班主任在教学的过程中过于重视教材知识的教导，忽略了对小学生运动意识的培养，在一定程度上限制了小学生身体的健康发育。为此，班主任在教学中可以组织体育活动，运用不同的体育活动教导学生，以此更为高效地培养运动的意识。……