赵军玲

摘要：：在高中阶段数学的教学当中，教师如果能利用有效的导学方法让学生主动进行思考，那么他们的数学思维一定会得到更好的拓展，在分析和处理问题的时候，能将相应的知识得到应用，能力得到提高。基于此，以下对高中数学教学中问题导学法的应用进行了探讨，以供参考。

关键词：高中数学教学;问题导学法;应用

引言

在新课程改革的背景下，课堂教学的现状与课堂效益提高需求之间的矛盾逐渐突出，教育工作者亟须从传统教学模式中跳出来，构建更加适合学生核心素养发展的新的教学模式，而问题导学法就是在这一背景下产生的。问题导学法是以问题为核心、以探究为主线、以引导为桥梁的一种教学方法，它重点强调了学生在知识探究中的主体作用，同时平衡了学生主体和教师主导之间的关系。

一、问题导学法对高中数学教学的积极作用

（一）提升学生的学习兴趣

对于高中数学这门学科，它实际上有很强的逻辑性和抽象性，对于有一部分学生来讲，他们实际学起来相对比较困难，如果一直处于这样的氛围之中，很多学生会不断失去信心，甚至对于学习数学这门学科没有兴趣。在教学过程当中应用问题导学方式，这样师生之间就能够更好的互动，让学生的注意力得到吸引。老师也应该将相关的教学问题精心做出设计，通过问题进行引入，让学生探究并且解决对应的问题，让他们对数学的学习有更多的信心和热情。……