毛彩霞

摘要：：音乐是开展对学生素质教育的重要教学载体，做好小学音乐课堂教学，对于学生的音乐与素质发展至关重要。而学习积极性又是促使学生音乐学习的重要动力，基于此，小学音乐教师应积极地创新有效的教学策略，有效激发学生的学习积极性，不断提高学生的音乐学习效率和效果。

关键词：小学音乐;学生;积极性;有效激发

前言：

小学阶段的学生正处于思维发展阶段，在此时直接让学生学习课本中的音乐知识，较为容易使学生产生对音乐知识的畏难学习心理，这将会严重影响到学生的音乐发展与素质发展。为有效地解决这种不良音乐教学问题，小学音乐教师可以通过创设各种趣味化的教学策略，有效激发学生的音乐学习积极性，使学生能够全身心地投入到音乐学习之中，在理解中掌握音乐课程知识，促使学生音乐学习的健康与长远发展。

一、小学音乐课堂上学生学习积极性的有效激发策略

（一）运用多媒体教学

为在小学音乐课堂上有效激发学生的学习积极性，小学音乐教师可以通过运用现代化的多媒体，为学生播放生动形象的趣味音乐教学视频，使学生能够消除对音乐知识的畏难学习心理，主动积极地参与到音乐知识学习之中，确保学生的音乐学习效果，提高学生的音乐学习能力和音乐文化素养。由此，从根源上消除学生形式化与被动化地学习音乐知识的不良现象，而是使学生能在自身学习积极性的促使下，自主发现、探究与解决音乐学习问题，在理解中透彻地掌握课本中的音乐知识，促使学生音乐学习效果的高效提升，加快学生音乐学习发展的步伐。……