胡帮红

摘要：：时间定格在二十一世纪，信息技术的应用在我们的生活中几乎随处可见，在各大领域的发展和进步中也发挥着举足轻重的作用，尤其是新教育理念指导下的教育教学改革进程中，各个学科教学课堂上随着信息技术的融入，呈现出一排耳目一新、欣欣向荣的教育新气象。高中数学学科知识形式的理论化、知识内涵的抽象化，使其成为高中阶段教育教学的重点和难点，笔者结合自身教学经验，从信息技术与数学学科结合的重要意义入手，探究分析了如何利用信息技术开展高效的数学课堂教学。

关键词：高中数学;信息技术;意义与策略

高中阶段不仅是学生小学、初中阶段学习过程的延伸，更是学生成长过程中非常重大的转折点，是学生走入社会的铺垫阶段，是人生抉择的关键时期。数学学科在学生学习生涯中的重要性可见一斑，但是一直以来数学知识的独特性让很多学生“谈数学色变”，信息技术教学模式在高中数学课堂上的有效開展，让很多深奥晦涩的知识点变得更加直观形象，很大程度上加深了学生对于知识内涵的理解，大大提高了学生的学习兴趣和数学水平。

高中数学课堂上融入信息技术的重要意义

首先，能够让学生从更加全面的角度了解数学知识内涵，数学知识的抽象立体一直是公认的学习难点，很多学生由于思维发展上的欠缺，对于数学知识内涵的理解不是很透彻，时间推移过程中就很容易丧失学习的信心，信息技术在数学课堂上的融入，将数学知识的内涵从更加全面的角度进行展示，在直观和形象立体的分析中，让学生深入的了解数学知识的真谛。……