吕天雨

摘要：：写作教学是初中语文教学中重要的组成部分，而很多初中生在进行写作的时候，往往存在着无从下笔的现象，致使作文没有内涵，其中很大一部分原因是写作素材的缺乏。鉴于此，本文通过探析初中语文写作教学中素材积累的方法，希望帮助初中学生提高写作水平。

关键词：初中语文;写作教学;素材积累

写作素材积累的必要性

义务教育语文课标的要求

随着教育改革的逐渐深入，课程标准对于中学生的要求也越来越高。义务教育课标指出：“7～9年级学生的作品要体现出真情实感，要从多角度观察生活。”可以看出，课程标准注重学生对写作素材的搜集和整理，提倡让学生去观察生活，从多角度去搜集素材。因此，初中学生通过多种途径和方法在日常生活和学习中搜集写作素材，是义务教育语文课标的必然要求。

提升初中生素养的要求

进行写作素材的积累是提升初中生写作水平的关键。写作素材对饱满的写作内容和深刻的思想内涵的体现具有重要作用，缺少了素材，即使有很大的写作空间，学生依然会感到无从下笔，只有胸中有丘壑，才能下笔如有神。写作素材的积累不仅能提高学生的写作水平，同时在搜集过程中也能促使学生养成良好习惯，增加学生的知识面，丰富人生阅历，指导学生形成正确的人生观和价值观。

写作素材积累的方法

利用语文教材，从课文中积累素材

积累课文的背景知识

学习课文需要了解作品的创作背景及作者的生平资料，以做到知人论世。……