闫秀平

摘要：随着教学改革的不断深入发展，初中数学的教学改革受到人们的广泛关注和重视，如何提高初中数学的教学效率成为教师教学工作的重中之重。初中生由于社会经验不足，充满好奇心，因此只有针对学生的特点，将初中数学课堂教学变成富有乐趣的课堂，让学生深刻感受到数学学习的趣味性，才能够有效提高学生的学习效率。本文通过对趣味化初中数学课堂教学的意义进行分析，进而提出趣味化初中数学课堂教学的策略，希望对促进初中数学的教学效率的提高做出積极贡献。

关键词：初中数学;趣味化;教学策略

引言

作为初中数学课堂教学，其中关键的是培养学生对于数学的兴趣，让学生爱上数学的学习，从而有效改善目前的局面，实现初中数学教学效率的提高。新课程教学改革要求要有效培养学生的自主学习能力，体现学生学习主体的地位。因此作为初中数学教师，要积极进行初中数学模式的改革，将初中数学课堂打造成趣味化的课堂，为学生数学综合素养的提高提供坚实的基础和铺垫，实现学生综合素质的提升。

一、趣味化初中数学课堂教学的意义

数学课作为初中教学中重要的科目，在义务教育阶段起着非常重要的作用，有效促进了学生综合素质的提升和学生能力的提高，为学生以后长远的学习打下坚实的基础和铺垫。开展趣味化的初中数学课堂教学能够有效提升教学的效果，首先趣味化的数学课能够有效激发学生的学习热情，发挥学生的积极主动性，有效提升学生的学习效果。……