黄荣

【摘要】在现阶段的初中英语学科教学期间，写作方面的教学是重中之重，也是提升学生学习成绩的关键所在。只有提高写作教学的质量和水准，才能降低学生英语写作的难度，一改部分学生对于英语写作缺乏兴趣，认为写作过程枯燥无趣的局面。鉴于提高写作教学质量的优势性，教师在学科教学期间，既要改变自身的教学思维，将启迪和诱发学生的写作意识落实到实处，渗透到教学的方方面面。又要对现有的写作教学方法和手段进行补充，尽量选择能够，激起学生写作欲望的方式来进行授课。

【关键词】初中英语;写作教学;教学质量;提高方法

素质教育特别强调学生写作能力的提升，而在初中英语学科教学期间，学生英语写作能力的提升，關键在于加强学生写作方面的训练，提高写作教学的质量和水准。然而，从现阶段学科教学的情况来看，写作教学期间还是有不少问题的存在。究其原因，一方面，是因为教师在平时的学科教学期间往往偏重于学生相对于一些基础英语知识的学习，至于学生写作方面的练习则很少关注，也很少针对学生写作方面的训练展开具体的教学实践活动，  导致学生自身的英语写作能力一直得不到锻炼和提升，其一定程度上影响了学科教学的质量。另一方面，则是学生自身的写作能力和写作意识欠缺，给教师写作教学工作的展开增加了难度。面对此种情况，本文从三个方面来进行……