摘要：新课改教育指导下，初中数学学科由过去教育模式单一传统化逐渐转向与学生日常生活所对接的教育形式，旨在帮助提升学生学习水平以及综合素质等方面。“生活化课堂教学”这一措施，可以使学生深度挖掘学习数学的兴趣，了解到数学在生活中的应用广泛和必要性。文章结合初中数学教学生活化的过程中所出现的一些问题，列举出解决相应问题的有效对策，供各位同仁参考指正。

关键词：初中数学;课堂教学;生活化

引言：数学作为初中学科中重要的学科，其对学生的智力开发、思维拓展等方面能力起着重要的促进作用，随着初中数学教材内容难度的提高，对学生理解知识的能力以及对数学学科的心理承受能力产生一定挑战。把初中数学课堂教学和学生们的日常生活结合起来，能让数学知识更易于被接受，有利于促进学生产生学习积极性以及培养学生自主学习的能力，从而达到初中教育的最终目标，完成教学内容。

一、初中数学课堂教学的生活化过程中所形成的问题

1.对课堂教学的生活化不够重视

教师忽视了初中数学课堂教学生活化的存在性与重要意义，对课堂教育生活化的存在意义缺乏准确的认识，仍然使用传统教学方式来教学，忽略了学生学习数学知识与自身生活常识所产生联系的重要性，长远来说，传统式教育方法对学生的能力提升会产生一定消极影响，学生无法有效体会学习数学的最终原因，缺少对自身学习数学的目的探讨，从而缺少一定的学习积极性。……