陈仕琼

【摘要】随堂练笔是将阅读与写作进行紧密融合的语文教学方式。在小学语文课堂中组织学生开展随堂练笔活动，能够以较短的篇幅使学生在与阅读主题具有相似性的短篇写作中实现写作与阅读素养的双向提高，由此助力学生语文综合能力的提升，为学生的语文水平提高打下双向基础。在小学语文教学中为了组织好随堂练笔活动，教师应在课程中对阅读教学与写作教学目标进行统一分析，从中找出联系并制定教育策略，由此通过随堂练笔模式的应用将二者进行有机结合，助力学生的语文能力全面提高。

【关键词】随堂练笔;小学语文;教育策略

在小学语文教学中阅读与写作是两项同等重要的教育模块，其在形式上虽有着较大的差异性，但在内在层面却有着较多的联系性。在小学语文教学活动中，教师为了最大化地促进学生阅读与写作能力的同步发展，尝试构建了随堂练笔这一教学活动形式，意在通过组织学生开展阅读主题相近的练笔活动，使学生的写作与阅读能力从中得到同步的发展。在小学语文教学中，为了使教师最大化地发挥出随堂练笔活动的积极教育价值，真正通过这一活动机制将阅读与写作有机地融合在一起，本文将结合具体的教学实践展开详细地论述，以理实结合的方式讨论教师应如何合理应用随堂练笔活动促进学生的语文综合素养提升，为教师的随堂练笔活动组织提供理论指导依据。……