摘要：在新时期下，幼儿园需要对自然环境中的游戏资源进行极大程度的挖掘，让幼儿在最真实的自然环境增强其体验感，能够在舒适的环境下做到自由玩耍，从而将其天性做到切实有效的释放，践行陶行知先生的教育理念。为此，本文基于乡土资源的大力挖掘对幼儿园课程游戏化教学的落实措施进行深入探讨，借助乡土资源独有的魅力，培养出个性张扬却带有极高人文品质的优秀儿童。

关键词：乡土资源;幼儿园;游戏化教学

幼儿教育一直是我国基础教育的一部分，对幼儿未来的成长有直接的影响。那么，幼儿园需要对课程进行优化，融入多种游戏来满足幼儿各阶段的成长需求，使之能够带着极强的生活与交际能力去解决生活中所遇的各类问题，实现创新精神的科学培养，为幼儿全方位成长夯实基础。在幼儿教育中，教师紧抓时代特点，对乡土资源做到充分挖掘，通过有趣的方式引导幼儿参与养殖类的户外活动，使之积累更多的生活经验，也获得愉悦的体验，对其智力做到不断启发，将幼儿教育的功能充分发挥。

一、改造户外环境，优化养殖资源

自然環境中涵盖一定的教育资源，可以吸引幼儿，使之集中注意力并对自身的创新思维做到不断释放，从而形成极强的生活能力。为此，教师需要对户外环境进行改造，挖掘与养殖相关的资源，让幼儿在各类种植活动，获得不同的体验，有助于其有益经验的科学建构。……