摘要：近年来，高校学生心理健康问题频现，因此，当代大学生的心理健康教育应该被摆在核心发展的高度之上。教师应该基于积极心理学的视角之下对高校学生的心理健康教育的优化发展策略进行探索和分析。文章首先对积极心理学的基本内涵进行了阐述，之后从正性教育理念的导入、个性化教育方式的实施等方面对教育活动的优化发展提出了一些有效策略。

關键词：积极心理学;高校学生;心理健康教育

一、研究必要性分析

社会在不断地发展和进步，外界环境的变化会对当代大学生的心理状态产生一定的影响作用，就会导致大学生出现一些心理健康问题。因此，高校教师应该将大学生心理健康教育活动的优化进步摆在核心位置。实际上，大学生的心理健康教育活动的方案设计和方法选择，应该充分契合大学生的实际需求，这样才能够提升教育活动的时效性和针对性。积极心理学，是对传统心理学进行衍生优化以后的新理论，值得高校教师进行探索应用。文章在研究进行的过程当中，首先对积极心理学的基本内涵进行了阐述，之后对教育活动的优化发展提出了一些有效策略。以期能够通过这些措施的切实落地，为当代大学生群体的心理健康教育活动创设一个更加良好的氛围，让大学生们都能够在专业技能提升的同时，获得身心的健康成长。

二、积极心理学的基础理论概述

积极心理学是一门研究传统心理学的新兴科学，研究过程从一种全新的角度出发，倡导心理学发展的积极取向，通过采用科学的原则和新的方式方法来研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福，以及和谐发展。……