王英斌

摘要：新一轮基础教育改革实施很多年了，期间对于教育教学的课堂和课外课程实践和经验总结，发现高中阶段的学生，都有着不同程度的心理健康问题，对于这种问题不同程度（指学生心理健康问题的轻微、中性和严重程度）的“医治”已经引起教育管理机构、学校领导阶层和一线教师的高度重视。

关键词：研究;实施策略;心理健康教育;思想政治课教学

【中图分类号】G633.2        【文獻标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）29-0017-02

Research on the implementation strategy of mental health education in Ideological and Political Teaching

WANG Yingbin  （Huining No.2 middle school，Baiyin City，Gansu Province，china）

【Abstract】The new round of basic education reform has been implemented for many years.During the period of the education and teaching of classroom and extracurricular curriculum practice and experience summary，it was found that high school students have different levels of mental health problems，and there are different levels of mental health problems for this problem （ Refers to the “treatment” of the minor，neutral，and severe degree of students mental health problems） has attracted the attention of education management institutions，school leaders and front-line teachers.

【Keywords】Research;Implementation strategy;Mental health education;Ideological and political teaching

新一轮基础教育改革实施很多年了，期间对于教育教学的课堂和课外课程实践和经验总结，发现高中阶段的学生，都有着不同程度的心理健康问题，对于这种问题不同程度（指学生心理健康问题的轻微、中性和严重程度）的“医治”已经引起教育管理机构、学校领导阶层和一线教师的高度重视。试图通过思想政治课程教育教学来预防心理健康问题的再发生和对已经发生的心理健康问题及时“医治”，在此基础上就要与心理健康指导教师密切配合，以期取得良好的效果。

1. 思想政治课教学的方法、目的和思想

思想教育就是“一条线”的教育，也就是从小学的《品德》课到中学的《思想品德》课再到高中的《思想政治》课程，应该说具有“坚实”的“思想基础”，而区别于其他低年级的学生而言，还具有“不成熟”和“文化基础薄弱”的阶段，对于社会生活和学习经历不是很“老练”，对个人生活的体验和理解不够深刻，产生的心理健康问题很小或者不会存在，高中阶段是学生从身体发育到思想“突飞猛进”的转变，心理健康问题也是“日新月异”的变化，如何教好高中思想政治课是关键所在。……