颜 丛

( 福建工程学院 档案馆， 福建 福州 350118 )

2020 年6 月20 日， 第十三届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议修订了 《中华人民共和国档案法》 (以下称“新《档案法》”)[1]。新 《档案法》 的出台为新时代档案工作发展提供了新保障， 也提出了新要求。 新 《档案法》出台后， 国内对档案职业能力发展的探讨也有不少， 如周秋萍探讨了档案法修订的新指向和档案职业能力的发展方向[2]； 梁兰英结合新 《档案法》 的修订分析如何适应档案工作的管理、 安全、 开放等基本职能[3]。 也有探讨高校档案未来工作发展的文献， 如甄子莹等结合新 《档案法》 对高校档案工作发展做出整体性思考[4]。但现有文献结合新 《档案法》 对高校档案工作职业危机与档案工作者能力提升的研究还比较少， 笔者拟结合 《档案法》 新修订的部分内容，探讨高校档案工作者在新的发展时期的职业能力提升问题。

一、 新 《档案法》 背景下高校档案工作职业危机

高校档案工作在全国档案工作中占比不小，然而却因未能得到高校领导的足够重视等原因，近些年来档案工作在高校工作中日益 “边缘化”， 尤其是在新 《档案法》 出台后， 高校档案职业危机暴露得更为明显。

1. 职业与专业分离危机

从职业特性上分析， 档案工作平淡枯燥， 工作内容被动性强、 周期性长、 挑战性小、 存在的不确定性因素少， 因此， 长期以来， 高校档案馆人员流动性较小。 新 《档案法》 第十一条提及档案工作人员应具备相应的专业知识与技能。……