舒小鹏

摘 要：现如今学生教育备受重视，同时数学作为一门以精确计算及逻辑推理为核心的学科，其教学难度始终较大。伴随着我国教育改革的发展，传统文化将会作为教学的载体，更好地渗透到学生的学习生活中，也會提高学生对传统文化的热爱与传承。将传统文化与高中数学教学融合能在根本上改变数学课程枯燥乏味，学生难以提起学习热情的问题，同时也能够帮助学生提高学习效率，增强学习成绩。因此，本文将从传统文化与高中数学教学必要结合入手，全面展开传统文化在高中数学教学中的应用研究。

关键词：传统文化 高中数学 数学教学 教学应用

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.10.009

现如今学生对教师教学的语言以及教学内容的反响不高，多数的学生对教学都不感兴趣，理论知识过于枯燥，大部分靠刷题来解决学生对于知识点的理解和记忆。将传统文化带入到教学中，可以更好地培养学生的文化底蕴，同时能加快学生对于知识点的理解和掌握，也能更好地运用到数学方面的研究，而这样的教学效果同样也离不开教师的教学方法。为更好地达到传统文化与高中数学相结合的教学目标，本文将详细分析在教学中所遇到的问题及其解决方案，具体内容如下：

一、传统文化与高中数学教学必要结合

1.传统文化与高中数学教学的关系

中国数学的发展史大致可以分为四个时期：第一时期是数学形成时期，第二时期是常量数学时期，第三时期是变量数学时期，第四时期是现代数学。……