冯铁柱 宋阳

摘 要：在全球化深入发展的今天，世界各国文化交流激荡，中国传统文化作为重要组成部分亦受到文化交流的冲击，并出现不同程度的文化逆差与文化失语现象。同时在教育国际化背景下，高中英语作为培养学生语言文化的重要课程，为实现新课标中培养学生文化意识的教学目标、坚定中国文化自信，需要教师通过将传统文化与英语教学活动相结合，帮助学生在正确认识文化差异的基础上增强文化认同感。基于此，文章在对传统文化与高中英语教学结合研究必要性阐述的基础上分析其当前发展现状，并针对现状提出有效的实施策略推动英语教学中中国文化的传播与弘扬。

关键词：传统文化;高中英语;英语教学;必要性;实践路径

传统文化是中国文化的重要组成部分，高中英语作为西方文化传播与学生文化意识培养的重要课程，面对新课程标准对高中英语教学提出的新要求，通过将传统文化与高中英语教学相结合实施中国文化教学，在引导学生正确认识中西文化差异的过程中更好地弘扬和传播中国传统文化，在坚定文化自信的同时运用英语课堂教学讲好中国故事。

一、 传统文化与高中英语教学结合研究的必要性

（一）是应对全球化、教育国际化发展新挑战的重要策略

伴随全球化及教育国际化程度的加深，对高中英语教学环境产生了重要影响。尤其是在全球化影响下文化多样性……