摘要：幼儿园小朋友对周围的事物充满了好奇心，幼儿园游戏活动是幼儿园课程体系的重要组成部分，幼儿园所组织的游戏活动，有利于促进幼儿身心全面发展，在一定程度上，成为影响幼儿成长的关键因素。目前幼儿园游戏活动中的师生互动教育已经引起了社会各界人士的广泛关注。因此，结合多年的教育工作经验，从幼儿园游戏活动中师生互动现状出发，探讨幼儿园游戏活动中师生互动的策略，以供借鉴。

关键词：幼儿园游戏活动;师生互动;现状研究;策略研究

引言

近年来，随着我国学前教育事业的发展，越来越多的专家学者开始重视对于学前教育的研究，这在一定程度上能够表现出人们对于学前教育的重视程度。对于幼儿园小朋友来说，他们对周围的事物充满了好奇心，幼儿很喜欢参与到教师所设计的游戏活动中去，但是在许多游戏活动中，幼儿教师处于主导地位，这不利于激发幼儿参与游戏活动的积极性。因此对于幼儿园游戏活动中师生互动现状研究是非常有必要的。

1.幼儿游戏活动中师生互动现状研究

1.1幼儿教师在游戏活动中处于主导地位

对于幼儿园小朋友来说，他们对周围的事物充满了好奇心，他们喜欢尝试新的东西、乐此不疲。但是受到遗传因素和成长环境的影响，幼儿园小朋友的性格也各不相同，使得他们在幼儿园游戏活动中的表现也各不相同，因此对于那些比较害羞，内向的小朋友来说，需要教师积极的鼓励他们，吸引他们能够主动参与到幼儿园游戏活动中。……