【摘要】为了改变现有课堂的授课模式，提高学生动手能力，针对嘉兴职业技术学院学生的现状，在《动物外科与产科》课程的教学改革中引入项目化教学法。以期通过项目化教学法，提高学生的学习主动性，加深学生对知识点的认识，通过教学实施及教学考核，达到提高学生综合能力的效果，并为今后同类课程的教学改革提高参考依据。

【关键词】项目化;教学改革;学生

1 前言

《动物外科与产科》课程是一门比较强调学生动手能力以实践教学为主的重要的专业课程。随着我国国民经济的发展，许多兽医相关行业对于兽医的职业能力尤其是外科手术的要求也进一步提升。临床兽医师职业能力的一个重要体现就是外科手术操作水平的高低。让学生在职业教育阶段扎实地掌握兽医外科手术技术和基本的产科知识，这一点对学生整个职业生涯有着非常重要的影响。

为改变现有的课堂灌输式授课模式，提高学生动手能力，加深学生对知识点的认识，笔者在本课程的教学改革中，引入了项目化教学法。项目化教学法是将教学内容进行项目化组织，主体是学生、载体是项目、主导是教师、主线是实践，为以实践为主的课程量身打造的一种全新教学方法，对教学任务实施模块化教学设计，通过教学实施及教学考核，达到提高学生综合能力的教学方法。

2 改革目的

为了提高学生的临床操作能力，突出实践教学环节，课程的教学模式采用教学模块的方式开展，强化学生的外科实际操作技能。……