王娜

摘要：学生在学习数学知识内容的过程中，对于不同的问题的探索往往不是特别的深刻，因为学生的数学思维同时还不是特别的成熟，所以在理解数学问题的时候，往往还是以比较具象的观点进行探讨和分析的，所以教师在改变传统教学课堂枯燥无味教学现状的同时，就需要多开展一些趣味性的教学活动，这样才能够提高小学数学课堂的教学质量和水平，而且在结合教学实践的情况下，教师都需要对于传统的教学游戏进行合理的探讨和分析，从而对于学生的学习问题的回答能够给予更加准确的指导，因此，本文就教育游戏在小学数学教学课堂中的应用探析，进行讨论，并提出建议。

关键词：小学数学;教育游戏;全面研究教材;教学情境的营造;教学设备

教师在对于不同的课堂教学游戏的开展，进行合理设定的过程中，还需要对于不同的教学时间都进行合理的调整，这样才能够对于课堂中的教学氛围进行积极的营造，而且再结合不同的学生学习情况的前提下，需要对于课堂中的教学设计进行有效的讨论，这样才能够激发学生的參与兴趣，因为传统的教学课堂对于学生的束缚是比较明显的，学生在课堂中的主体地位并没有得到良好的显示，所以教师在对于课堂中的教学内容进行转变的过程中，就需要对于学生的学习需求进行有效的了解，这样才能够逐渐的提升学生在课堂中的参与主动性，而且也能够让学生在参与游戏的过程中，对于理论知识能够进行认真和深刻的思考。……