刘敏

摘  要：近年来，随着我国经济的迅速发展，城镇化和现代化进程的不断加快，越来越多的农村剩余劳动力开始向城市转移，随之形成了一个特殊的未成年人群體——留守儿童。留守儿童的教育不仅关系到他们自身的健康成长，还关系到整个社会的经济发展与和谐稳定。因此，作为一名教师，我们有责任和义务去关注这个特殊的群体，帮助他们快乐成长，为他们营造健康和谐的成长环境，撑起一片爱的天空。

关键词：留守儿童;教育现状;培养策略

引  言：留守儿童问题是伴随着工业化、城镇化进程而产生，并将长期存在的社会问题，已渐渐引起社会各界的广泛关注。大部分留守儿童正处于情感、性格、心理变化的转折和关键时期，他们有较强的独立自主意识和自理能力，但由于长期与父母分离，缺乏直接的亲情关怀和有效的家庭教育，使他们的性格变得自卑内向、任性孤僻。一部分留守儿童长期生活在无约束、无限制的环境下，逐渐形成了自私叛逆、以自我为中心的极端性格，给家庭和社会带来了诸多不良影响。

一、留守儿童教育问题现状

1. 情感沟通缺失，心理健康失衡。

孩子的内心是一面镜子。留守儿童需要在家庭、学校、社会的共同保护和协调合作下才能健康成长。然而，很多父母只注重孩子物质上的满足，却忽视了他们的内心需求。与留守儿童联系最为密切的代理监护人大多是老年人，受年龄和文化水平的影响，他们的教育方式迂腐陈旧，监管方式简单粗暴，或溺爱，或严厉，或放任，不懂得从心理上去关怀、爱护孩子，导致与孩子的沟通交流存在实际困难。……