李芳

摘要：作文教学在小学语文教学内容中占据着重要的地位。尤其是对于小学高年级学生而言，他们已经具备了一定的文学知识储备量，其写作能力与小学低年级学生相比也有了较大的提升。因此，小学语文教师要更加注重六年级作文教学的重要性，并为今后学生学习初中语文奠定坚实的基础。互联网技术飞速发展，基于网络资源而生的微课教学逐步被利用到小学语文教学当中来，为提高小学语文作文教学的有效性提供了有力助益。基于这一情况，本文将从小学六年级学段入手，对小学语文作文教学中微课资源的开发与利用展开具体的探讨。

关键词：小学语文;作文教学;微课资源

引言

传统的小学语文作文教学课堂，往往是由教师完全主讲，学生全盘接受作文写作技巧展开。这一过程中，尽管学生的作文写作水平能够得到适当地提升，但总体而言，学生的自我写作能力并没有得到锻炼。小学语文教师必须调整教学方法，结合时代特征，将更为多样的微课资源引入到小学语文教学过程当中。在激发学生写作兴趣的同时，达成事半功倍的作文教学效果。

一、当前小学语文作文教学存在的问题

（一）教学模式单一，学生缺乏兴趣

小学语文教师长期以来受到应试教育观念的影响，在教学过程中，往往习惯于采取板书与口头阐述的形式展开作文教学。小学生与其他高年级学段学生相比较而言，有着更多的好奇心与想象力。……