林水秀

摘要：无论在那个教学阶段，英语都是教学中的重中之重。在英语中，阅读的占比很大，因此，如何开展英语阅读的教学也是很重要的。由于英语的阅读是一个整篇的小文章，内容连贯，可以很好的引发学生的思考，所以，加强阅读训练，可以帮助学生锻炼思维能力以及阅读能力，让学生的思维连贯起来。但是，由于初中生的词汇量以及句型积累量还不足以支撑他们理解整篇文章，所以，我们需要采取多样化的英语阅读教学来帮助学生读懂文章。

关键词：初中;英语阅读;多样化;教学策略;研究

引言：在初中阶段的英语考试中，英语阅读占据了很大的比例，所以，为了可以满足应试教育的要求，大多數的老师会让学生去背单词和背句型，让学生在有了基础之后再去做阅读。但是，地基并不能一日就打好，是需要长年累月的积累的，这就导致学生在前期看不懂阅读，会对阅读产生畏难的心理。还有一些教师为了应付考试，而教学生一些答题技巧，但是，技巧也并不适合所有的阅读，学生有了投机取巧的心理之后，就很难在静下心来读文章，这都导致了阅读的教学不尽如人意。所以，想要提高学生的阅读能力，教师就要多思考，多探究，研究更适合学生，更多样的阅读教学方法来帮助学生。本文通过对英语阅读现状、英语阅读教学的重要性这两方面展开研究，提出笔者对于英语阅读多样化的教学策略，希望可以为一线教师的教学提供一些帮助。……