高丽云

摘要：数学是小学教学中的重点科目，也是推行新课标改革的重要内容。浓郁的学习兴趣是提高学生学习效率的重要前提，所以小学数学教师应积极探寻学生们感兴趣的教学方式进行教学。文章主要重点剖析在二年级小学数学课堂中激发学生学习兴趣的有效实际方式，以此来充分催生并激发二年级小学生的学习主动性，综合发展二年级小学生的综合素养与个人能力。

关键词：小学数学;二年级教学;学习兴趣;有效策略;综合素养

小学生正处于学习的关键转折点时期，又因为小学数学知识繁多、知识运用灵活程度大，因此只有采取有效的课堂教学策略来提高小学生的数学学习兴趣才能够为其打下良好的数学基础。现当化教学背景改革下的二年级数学教师需要重点激发学生的内心学习兴趣，让二年级小学生主动加入到课堂活动中。

一、加强课堂预习

现阶段，在小学二年级数学课前预习教学过程中，存在的主要问题之一就是缺乏一定的针对性，教师在教学过程中需要不断的引导学生进行学习，为学生开展丰富多样的课前预习活动，以此来进一步发展小学数学二年级课前预习实际成效。因此教师应该通过有趣的教学活动来充分催生二年级小学生的个人数学学习兴趣，促进班级学生个人综合素养的实际发展。例如，教师在讲解《认识时间》这篇文章的时候，教师在课前可以先给学生布置一些预习任务，例如自己制作一个沙漏或者日历，以此来让学生有针对性的学习，加深学生对文章内容的理解。……