冯婵

摘要：目前，结合当代教育理念的发展趋势而言，在初中道德与法治课堂中培养学生的社会责任感，是夯实学科体系的重要途径之一。为此，教师可根据现阶段教学体系的整体需求，在课程中融入核心素养理念，以此可促进学生社会责任感的养成。本文首先对在初中道德与法治课程教学中增强学生社会责任感的重要意义加以阐述，进而对在初中道德与法治课堂中存在的主要问题进行分析，同时针对性地从巧妙地运用教材内容，培养学生的社会责任感意识、运用信息化教学模式，营造良好的课堂气氛两个方面，提出了在道德与法治教学中强化学生社会责任感的实施策略。

关键词：初中道德与法治;社会责任感;指导路径

当今，由于社会对人才综合能力的要求愈加凸显，那么对于初中生而言，学生社会责任感的养成是极其重要的。为此，教师在教学中可结合当前的方针政策，将精神文明建设落到实处，进一步培养学生的核心素养，深层次挖掘教材中的核心点，力求将课程内容中蕴含的社会责任意识进行提取和深究，由此可促使学生深受启迪。与此同时，教师在道德与法治课程中，可运用有效的创新教学手段，采取灵活的教学方式方法，依托于互联网教学模式和户外实践教学策略，让学生在教学活动中树立正确的人生价值观，从而可强化学生社会责任感的高效生成。

1.在初中道德与法治课教学中存在的主……