李迎春

摘要：数学计算能力是学生应具备的基础能力。教师应当认识到培养与提高学生的计算能力并非一蹴而就，需要不断更新教学观念与改变传统教学方法，不断培养学生计算兴趣、良好计算习惯，从而促进学生计算能力的提高。

关键词：小学数学;学生;计算能力;培养

引言

古代著名的思想家、教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话道出了兴趣在学习中的重要作用。兴趣是促进学生主动学习的驱动力，培养学生数学计算的兴趣，能为其计算能力的提高奠定基础。而要培养学生对数学计算的兴趣，教师便要有意识地对教学方法进行优化创新，以调动学生计算兴趣为导向，激发学生进行数学计算的积极性。

1每日计算，养成计算习惯

俗话说，习惯成自然。若是能够养成良好的计算习惯，随着日积月累，必然会提升计算能力。但是小学阶段学生总是会被现实世界中各种各样的事物所吸引，对待学习的积极主动性较为薄弱。因此，作为小学数学教师，要认清自身的引导者身份，每日设计计算问题让学生练习，使学生的计算能力在潜移默化中得到提升。例如，在指导学生学习完“加法运算定律”这一节知识之后，在数学活动课中，首先，我引导学生复习了目前所学习过的计算方法，和学生共同探讨了加法交换律与加法结合律。对学生说道：“从今天开始咱们每日三道计算题好不好？”从数字上看，没有压力，所以得到了学生的充分肯定。……