孙颖

摘要：在新课标改革进一步推进的背景之下，教师应当将语文课堂与学生的日常生活进行紧密融合，凸显出课堂教学具备的生活化情境，最终确保课堂教学质量。本文就生活化教学在小学语文写作教学中的应用策略进行探讨。

关键词：生活化教学;小学语文;习作教学;应用

小学生这一群体比较特殊，他们在这一时期学习的过程中，在不同的年纪会呈现出较大的差异，这主要是由小学生的年龄所决定的。通常情况下，这部分学生身心发展还不够成熟，没有正确认知外界，需要提高他们的思维。在当前新课程改革不断推进的背景之下，要求学生们在学习英文写作的同时能够不断培养自主探究的能力。教师在小学语文写作教学过程中，就可以充分利用学生的这一心理状态，引入生活化教学来激起学生的学习兴趣。

一、生活化教学在小学语文习作教学中的应用概述

（一）教学作用

小学课程包含的教学内容十分丰富，阅读和写作就是关键的知识点。在教学的过程中，通过将生活化教学应用于小学语文中能够为课程教学提供更多的素材，通过运用生活化教学中的案例进行教学能够确保课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣。其次，由于生活化教学具备可参与性。教师运用生活化教学更好地展示写作框架，便于学生理解，顺应新课改的发展需求[1]。

（二）运用要点

将生活化教学应用于小学语文教学之中，能够帮助学生更好的把握基本的知识要点。……