郭清宇

摘要：重视和开展人教版高中化学必修和选修设置的“实践活动”，把课堂教学和实践活动相结合改变教师对教材的过分依赖，促使学生以主动参与、探究发现、自主合作、交流展示的方式开展学习，培养学生五大核心素养。

关键词：高中化学;实践活动;核心素养

文章编号：1008-0546（2021）07-0019-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.07.005

一、指导思想和理论依据

“核心素养”这个概念首次出现在2014年3月30日教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中。“学科素养”是指通过学习某学科的知识与技能、思想与方法而习得的重要观念、关键能力和必备品格[1]。2016年底颁布的《中国学生发展核心素养》重点指出了学科素养的内容以及具体的质量评价标准，从此核心素养真正从理念提升到了实践。教师在实践教学中，要能够紧紧围绕化学核心素养开展教学，以提高学生综合素质能力，促进其全面发展。把课堂教学和实践活动相结合有助于改变教师对教材的过分依赖，促使学生以主动参与、探究发现、自主合作、交流展示的方式开展学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。

本活动的教学设计在上述思想和理念的指导下进行，旨在通过重视和开展人教版高中教科书化学必修和选修设置的“实践活动”栏目，给学生提供自主学习和直接体验的平台，提升其获取、处理信息的能力、分析和解决化学及社会问题的能力，培养学生合作创新精神和环保责任感。……