郭英

摘要：现在这个时代是属于互联网的时代，我们在日常生活中网络无处不在，现在全国不管男女老少，已经可以说是每个人都离不开网络，所以在这个互联网的大背景下，我国的小學教育应该适应大时代，利用互联网来进行教学，在原有的教学基础上，进行教学的创新，让同学们爱上学习，在快乐中学习，提高同学们的学习积极性，他们的成绩自然而然就会提高，一举两得，是一个双赢的结果。

关键词：互联网背景下;小学语文;习作教学;构想

当今时代信息全球化，全世界的新闻都可以在互联网上面体现，一部手机就可以，了解到全世界，教育也应该紧随时代的潮流，在课堂上使用平板来进行师生间的互动，调动师生间的气氛，学生们在课堂上可以使用平板来进行答题，答题的正确率，老师就可以在屏幕上用柱状图来进行表示，更加的清晰明了，使用平板来进行师生间的交流，这种方式比较新颖，会让学生对此产生浓厚的兴趣，提高他们对于学习的积极性。

一、互联网进行小学语文教学，存在的问题

1.1教学的灵活性较为缺乏

有些老师，虽然在课堂上引用了互联网教学，但是他们的教学方式，还是太过于死板，师生之间的互动，没有充分的利用互联网，还是比较传统提问的方式，这样的方式只是存在于表面，其内部的问题还是没有得到解决，老师对于学生的了解还只是停留在上课期间，学生们的积极回答问题程度，没有多方面的进行了解，这样不利于老师对学生进行针对性的教学，有的学生比较活跃，思维发散的很快，而有的学生比较细心，做事比较谨慎，老师应该针对学生的不同特点对学生进行教学。……