龙晓晶

摘要：小学六年级的数学复习在整个小学数学的学習中起着非常关键作用，同时也是检验小学生在小学阶段的数学学习情况和教师教学质量的重要标准。本文首先通过对小学六年级学生的复习现状进行分析，进而提出了提高小学六年级数学复习的策略。这对提高小学数学复习的效率和质量有十分重要的意义。

关键词：小学;六年级;数学复习

一、小学六年级学生的复习现状

小学生由于年龄较小，心智发育还不是很成熟，活泼好动是他们的天性，在学习过程中自主学习能力差，都是靠教师督促来进行学习的。许多学生在复习的过程中不知道该怎样去学，在遇到问题时不会举一反三，而且不同学生之间由于家庭和自身性格的原因，对知识的接受能力也是不相同的，教师由于授课时班级内人数过多的的限制，没有办法对每个学生实施针对性的教育，所以大部分教师在教学过程中都采用新知识与旧知识相结合的方式进行授课，这样就会导致数学基础不是那么好的学生跟不上教学进度。有的教师在复习过程中采用题海战术，让学生反复的练习同一种类型的题目，但是这种教学方式不仅不能提高教学质量还会降低学生学习数学的兴趣，在进行复习时教师要对学生进行正确的引导，不必让学生大量的做题只需把各种题型研究透彻就行。

二、提高小学六年级数学复习的策略

（一）创建课堂情景，激发……