蔡振兴

【摘要】本文主要从思维导图在小学六年级数学教学中的运用进行阐述说明。思维导图是当前新时代发展中的一种全新的教学产物，思维导图的运用可以将相关的概念运用直观的方式呈现出来，加强各个知识点之间的关联性。就目前的小学数学教学情况来看，教师应当积极运用思维导图，这样不仅可以使学生具备更加清晰的思路，并且还可以使教师所讲解的内容变得更加的通畅。

【关键词】思维导图;小学数学;教学运用

引言：小学数学教学是一门基础性的学科内容，并且在小学教育中也是十分关键的部分，在实际的教学中教师应当善于运用思维导图来开展教学活动，这样不仅可以更好的抵消学生的抵触心理情绪，并且还可以打消学生学习上的顾虑，使学生可以更好的掌握数学基础知识，构建更加良好的知识框架，从而为之后的小学数学学习水平的提升奠定坚实的基础。因此在小学六年级数学教学中，教师应当学会合理的运用思维导图，制定更加完善的教学策略，培养出高素质的优秀人才。

一、思维导图的阐述

随着新课改以及教学的不断深入改革，我国的教育工作越来与重视知识的系统性，这样可以给学生构建完整的知识体系，从而使学生对自身的整合能力得到进一步提升。思维导图可以说是一种图形的教学工具，在生活与学习中已经得到了广泛的运用，在实际的教学中只需要运用简单的符号以及文字，从而就可以将复杂的信息内容呈现出来，进而激发学生无限的想象力。……