张庆春

摘要：计算是学习数学的基础，只有学会准确地计算才能展开其他数学内容的学习。计算就好像数学大楼的地基，每一道计算题都是堆砌地基的一块砖头。但是由于计算题烦琐，且小学生们对数字不敏感等原因，很多小学生都没有计算兴趣。作为小学数学教师应当清楚计算兴趣对于学生学习数学的重要性。所以在小学数学的课堂教学中，教师应当拿出干预学生学习兴趣的策略。本文以笔者在教学中的案例浅谈小学数学课堂教学中如何激发学生的计算兴趣。

关键词：小学数学;课堂教学;计算兴趣

当前，大多数小学生都没有计算兴趣，因为计算并不是一个弄清楚其中逻辑就可以一劳永逸的知识点，而是需要学生们不断地做大量的数学题，才能越来越熟练。但是这部分学生往往没有太多的耐心而且较为好动，计算需要他们长时间坐在椅子上计算大量的数学题，这正好违背了学生们好动且没有耐心的性格。但是如果任由学生们不学习计算，也不练习计算，那么学生们的数学将没有基础，数学大楼也不会建立。小学数学教师对于激发学生们的计算兴趣可以发挥出至关重要的作用，所以小学数学教师不能对学生们没有计算兴趣的情况视而不见，应当尽可能在课堂上以符合学生们认知的方式培养其计算兴趣。

一、创建童话情境，满足学生们内心的梦幻世界

大部分小学生们都不能抵抗住童话故事的诱惑，他们在睡前需要听他们的父母讲述着童话故事才能进入甜甜的梦境。……