蔡华

摘要：对于小学来说，健康安全教学应该和文化知识教学一样的重要，健康的身体和心理对于学生一生的发展都起着不可替代的意义，而安全问题也越来越成为学校重视的部分。但是在实际的健康安全方面的教育上还存在着一些问题，导致健康安全教育的效果并不是很明显，从身边的小事入手给学生创造可以参与的活动，有利于学生更加深入的掌握健康安全知识。因此，本文将对提高小学生健康安全意识提出一些建议，希望能够对小学的健康安全教育发展有帮助。

关键词：小学一年级;健康与安全;教育教学

提高学生健康安全意识一直是学校的主要教学内容之一，但是不可否认的是现在的教学方法中仍然存在一定的问题。对于低年级的小学生来说，参与性强的教学方式，比如情景模擬教学或者是游戏竞赛的方式更能激发学生学习健康安全知识的兴趣。

一、导致小学健康安全教育教学低效的问题分析

（一）学生对纯理论知识理解程度低

对于刚刚进入小学学习的一年级学生而言，纯粹的理论知识讲解方式是很难理解的，而且对于他们的吸引力不强。一年级的学生刚处于幼儿园到小学的过渡阶段，而且健康安全的教育课程应该以实践案例为讲课的内容，这样学生理解起来比较的容易，但是现在还是有很多的学校将健康安全的教育课程当作是可有可无的课程，只是走流程一样讲解一些理论知识，学生的理解程度有限，他们不能领会课程的主要内容，那么他们在实际生活中真正遇到这些问题也无法自己解决或者是保护自己，老师应该运用适合一年级学生的，能够帮助他们理解的方式来提高学生的健康安全意识。……