虞立新

【摘 要】 随着素质教育和新课程改革的深入推进，学校对德育工作也越来越重视。而“德育为先”已成为中学德育教育中重要的教学理念和教学思想。中学生处于身心发展的重要阶段，此时，对他们进行德育教育，有利于学生正确的人生观、世界观和价值观的树立，因此，开展有效的德育实践活动势在必行。本文首先分析了初中德育实践活动中存在的问题，在此基础上，着重探究了优化初中德育实践活动问题的对策。

【关键词】 德育教育  实践活动  问题及对策

随着新课改的不断推进和发展，为了培育全面发展型人才，开展有效的德育实践活动至关重要。作为初中德育教育工作者，希望通过开展开放性、趣味性德育实践这种形式的活动，进一步促进学生德育教育的发展，进一步培养学生优良的道德品质及综合素质。当前，初中德育实践活动的开展虽然如火如荼，但是因为经验不足等原因，依然存在一些问题亟需德育教师去认真思考，探究其中存在的问题并思考解决对策。

一、初中德育实践活动中存在的问题

1. 缺乏层次性。为了培养学生的道德品质和综合素质，当前各学校都开展了德育实践活动，但是其开展形式却千篇一律，都是统一内容、统一要求、统一体量，并未展现出初中德育实践活动的层次性，缺少对学生个性化需求的重视。初中德育实践活动如此开展，不仅使得学生的个性化性格和创新思维能力受影响，还会使得教师的教学计划、安排、实施等受影响。……