李水福

【摘 要】 在教学层面上，不可反驳的是初中数学对于学生来说是至关重要的，它是衔接小学教学的同时为高中打基础的关键时刻，而当前兴起的探究性学习为学生提供了展现自我、自主学习的机会，也是全面地提高其发展可能性的大好契机。探究性学习打破了常规式教学，引导学生主动思考、学习，从而大大提高了学生的学习自觉性。但是，由于目前教学上进行探究性学習的方法并不是特别完善，值得深入探索的价值不够高。本文旨在寻求在初中数学教学中如何引导学生进行探究学习的方法进行阐述，提高学生的学习效率、培养学生创造性思维。

【关键词】 初中数学  探究性学习  策略

引言：

在初中数学的学习中，其知识点并不难，因为初中教学是为了教授学生一些如何思考、学习数学的技能，为了培养学生养成良好的学习习惯，也为日后他们能顺利完成学业，给未来的学习道路奠定坚实的基础。探究性学习具体是指在数学学习过程中教师引领着学生思考、学生摸索着学习，在此过程中，教师可以创设一些有趣的问题情境来带领学生进入学习、思索的状态。该教学模式可以充分调动学生的探索精神，让其在探索中发现问题、解决问题、获取知识，将乏味的数学课堂变得生动且富有趣味性。人总是对未知的东西充满好奇心，利用这一简单的心理，结合一些知识点来设置一些简单的小游戏、师生互动与合作学习等多种方式使学生主动进行数学探索性学习，使初中生渴望学习数学，自发地学习数学。……