焦锐

【摘 要】 作为初中数学教师，应当能够准确把握单元主题，结合单元进行整合设计，进一步提升数学单元教学水平，以更好地完成数学教学目标。基于此，本文对初中数学主题单元教学整合策略展开了研究，为相关教学工作者提供参考。

【关键词】 初中数学  主题单元  整合

引言

开展主题单元教学有利于帮助学生对整个单元的知识进行整体感知，通过对单元知识的整合帮助学生更好地学习数学。在数学主题单元教学当中，通过对单元内教学资源进行有效整合，可以进一步提升学生对于本单元知识的理解。

一、初中数学主题单元教学的整合依据

在初中数学教学中，通过开展主题单元教学，可以进一步彰显数学教育系统优势，可以更好地提升初中数学教学质量。就数学教材来分析，开展主题单元教学可以充分展现数学教材的整体性，并实现对数学课时教学设计的充分衔接。对于教师来说，在主题单元教学中，可以结合本单元主题和单元教学目标确定不同课时的教学目标，以单元教学目标为总指引，有序开展单元教学工作，使教学工作开展更加有计划，完成质量也更高，并从多个方面来培养学生的数学思维，促进学生数学思维的发展。课程改革要求在教学中能够充分凸显学生的教学主体性，通过帮助学生认识到主题单元学习目标，促进学生积极参与到教学活动当中，提升学习效率和质量。

二、初中数学主题单元教学的整合策略