【摘 要】课程思政是落实立德树人根本任务的重要路径。南京市中华中学上新河初级中学的“新六艺”德育课程就是学校通过挖掘自身的文化资源，以校园环境为基础，以社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化为内容，所构建的符合学生身心发展规律和国家要求的、富有学校特色的课程思政新路径。

【关键词】课程思政;立德树人;新六艺;德育课程

【中图分类号】G631  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）75-0020-03

【作者简介】邹晓娟，南京师范大学附属中学新城初级中学（南京，210019）黄山路分校教师，一级教师，南京市优秀青年教师。

南京市中华中学上新河初级中学（下文简称“上新河初中”）从深化思政课程改革出发，积极探索课程思政路径。学校通过挖掘自身的文化资源，以知行合一的实践论为指导，转换思维方式，以校园环境为基础，以社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化为内容，积极进行德育课程改革和创新，探索建构了符合学生身心发展规律和国家要求的富有学校特色的“新六艺”德育课程方案。

一、“新六艺”德育课程的基本内涵及理论基础

1.“新六艺”德育课程的基本内涵——初中生关键品格和核心能力。

上新河初中的校训是“博物明理，厚德思远”，校风是“种子精神，泥土情怀”。博物明理、种子精神体现的是自强不息，厚德思远、泥土情怀体现的是厚德载物。前者追求卓越，体现的是一种科学精神;后者立足平凡，体现的是一种人文精神。基于校训校风以及育人途径，学校提出了“新六艺”育德路径，即始于书、兴于诗、立于礼、成于乐、健于身、笃于行。……