[摘 要]培养适应媒介技术发展与社会需求的新媒体人才是高校新闻专业新媒体概论课程的教学目标之一。面对思想活跃、网络信息素养较高的大学生，地方高校一方面要运用线上、线下相结合的混合式信息化教学方式以提升教学效果，另一方面要将项目融入课程教学以提升学生的专业实践能力。新媒体概论课程探索并构建了“平台+项目”混合式教学模式，取得良好的课程教学效果。

[关键词]新媒体概论;课程;“平台+项目”;混合式教学模式

[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）03-0048-06

当前，网络与媒介技术日新月异，一方面给课堂教学方式带来变革，另一方面也给传媒专业新媒体相关课程教学内容革新带来挑战。在这一背景下，如何培养适应媒介技术发展与社会需求的新媒体人才成为传媒专业面临的重要课题。高校是人才培养的摇篮，课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。推进信息时代教育变革的关键是教学模式的变革与创新。因此，要培养社会需要的新媒体人才，需要相关课程、与学生需求相适应的教学模式。文章以井冈山大学新闻专业新媒体概论课程为例，将业界资源和实践项目融进课程，进行线上线下相结合的混合式课程教学模式改革实践，探索校企政协同课程育人的路径，取得了良好的教学效果。

一、新媒体概论课程简介及学情分析

新媒体概论课程是面向新闻学专业大二学生开设的一门专业必修课，学生在选修本门课之前已修过了传播学原理、网络传播、摄影摄像等课程，对新媒体传播原理与新媒体制作业务有了一定的了解。……