王艳梅

【摘要】在当今教育工作改革不断深化的背景下，基于核心素养导向的教学已经成为了促进学生全面发展和终身发展的重要方式。语文作为语言能力培养的基础学科，同时也是学生学好其他知识的基础，在基础教育中的重要性不言而喻。小学语文的教学可以更加关注学生思维能力、表达能力、综合发展等方面的培养，让学生能够独立面对更多复杂的挑战。

【关键词】小学语文;核心素养;教学;对策

前言：

在語文的学习过程中，听、说、读、写能力是学生必须具备的基础性语言能力，而人文素养、道德品质、学识情趣等则从侧面体现了学生的核心素养。随着素质教育理念不断的深入人心，小学语文的教学也正从传统单一的模式逐渐向多元化、个性化的方向发展。在现代化的小学语文教学中，教师不仅需要让学生掌握知识，在语言方面得到充分地培养，从而逐渐做到清晰且准确地表达自己的想法和需求，同时也需要从思维发展的角度展开教学，使学生的综合素质得到充分地培养。在具体的教学过程中，教师可以通过问题提出、组织活动以及多元评价等多种手段，让学生感受别样的语文课堂，从传统的灌输式教学框架中跳出来，积极落实核心素养理念的要求和目标。

一、有效提问，培养学生思维能力

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。问题是开启思考的源泉，尤其是在小学阶段的教学中，学生自主学习的意识还不是特别完善，需要教师和家长进行一系列的引导和培养，要想使学生在学习活动中主动思考，促进思维能力的锻炼和提升，就需要为其创设多样化的问题情境，为学生思维的萌芽和生长提供良好的土壤。……