胡文思

【摘要】小学阶段是帮助学生打好英语基础的关键，所以如何有效提升小学生的英语学习能力成为教师要重点解决的问题。基于主题意义探究，提出在小学英语单元整体教学中，。本文对于单元整体教学的概念简单介绍，并对主题意义之下小学英语的单元教学设计思路和原则详细介绍。

【关键词】主题意义;探究;小学英语;单元整体教学

引言：新课标中对于英语学科的教学要求为培养学生核心素养，主要通过课堂教学，为学生营造良好环境，从主题语境角度出发，立足单元整体展开教学，探索出高效的教学方法以及科学的教学设计思路，对单元内容展开重新构建，细化整体目标，引导学生高效学习。因此，探究主题意义之下小学英语的单元整体教学策略十分重要。

一、小学英语课堂引入主题意义探究的教育价值

主题意义探究指教师在开展教学活动时，通过对文本意义的挖掘，引导学生树立正确的语言学习层次观。教师应鼓励学生在主题意义的引导下参与学习活动，通过思维意识的延展完成对语言知识的学习;通过对主题意义内涵进行深入探讨，不断建立新概念，从而保证学习效率的快速提升。主题意义探究理念强调教师在引导学生参与课堂知识学习活动时，应通过对信息的挖掘，让学生能够逐渐根据自身学习情况与思维意识，建立完善的信息结构框架，并通过不断整合与思索，对信息进行有效表达。……