索朗德吉

【摘要】本文主要从三个方面阐述如何以学生为本提高初中数学教学质量。其一是改变课堂氛围，让学生在上课的同时放松身心，活跃大脑，减轻压力。其二是改变作业量，拒绝海量作业，减轻学生作业负担。其三是培养学生的学习兴趣，以兴趣爱好为出发点深入学习数学知识，举行一些相关活动，用多种方式为学生服务的同时提高教学质量。

【关键词】学生为本;初中数学;教学质量

引言：以学生为本，仅仅五个字，只有一个概念和大致的努力方向，作为教师是否疑惑着新式教育的前路在何处？本文认为“以学生为本”就是要在教育学生知识的同时关心学生心理状况，真正地为学生考虑，围绕学生展开，不再是为了讲课而讲课、为了灌输知识而灌输知識，在教授数学知识的同时关心同学健康和心理，让学生为学习数学感到快乐和愉悦。

一、打造良好又舒适轻松的课堂氛围

老师是传道授业解惑的人，从古至今几千年来的教育形成了一种传统的顽固的教学方式，即以老师为授课中心、学生学习的进度等情况以老师的意志为转移。这种教学模式或许适合在人才稀缺的年代批量输送素质水平驳杂的学生，但却已经不再适合如今高速发展、日新月异的21世纪了。

僵硬的、不知变通的课堂氛围向来不受学生青睐。以学生为本提高数学课堂的教学质量，需要讲师塑造一个良好的、轻松的、舒适的学习氛围，

1，游戏教学。不拘泥于传统式知识灌输，灵活地运用游戏娱乐的方式和学生互动。……