蒋魁堂

【摘要】随着新一轮土地承包确权的完成，农村土地规模化经营已变成一种大趋势。伴随着土地流转经营，农民自己无地可种;加之新型城镇化建设，许多农村青壮年涌入大城市打工，只留下幼儿在农村交由老人照看，成为留守幼儿。

【关键词】农村留守幼儿;行为习惯;养成教育

一、农村留守幼儿行为习惯现状

在幼儿教育中，父母的陪伴占据着重要的地位，隔辈老人或者幼师都无法代替父母的教育。因此，農村留守幼儿从整体上看，行为习惯较差，很多幼儿不注重自身卫生，行为粗鲁、叛逆，生活习惯不良。举一个较为典型的案例，莹莹是一个四岁的小女孩，她的父母在生下她后不久就离开了农村，只留下她和奶奶相依为命。虽然她的父母每个月都会打钱过来，但是她只有在每年过年的时候才能见到父母一面。她的奶奶非常不喜欢她，因为她是个女孩子，她的奶奶吃完早饭都会去邻居家打麻将，中午回来给她做完饭后又离开。她的个人卫生基本上都是自己处理，奶奶看了只是说“不干不净，吃了没病”。家里的生活比较拮据，奶奶也是个非常节俭的人，莹莹的衣服只有实在看不下去了才会换洗。终于，莹莹上了幼儿园，接触了更多的小朋友。然而，很多小朋友嫌弃莹莹身上脏，不愿意和莹莹一起玩。莹莹很不开心，经常耍脾气，奶奶也不太管她，每次她打小朋友后，奶奶只是把她带回家训斥几句，然后又出去打麻将。幼儿园老师对她也很头疼，但是要带的孩子很多，老师管不过来。……